為確保大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好”，青山鄉(xiāng)積極探索新思路、新舉措，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理工作，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
以幫帶促角色轉(zhuǎn)變 實(shí)施“3+1”幫帶工程，即鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)總支書記、老村官分別與新村官結(jié)對(duì)聯(lián)系，形成“3+1”的工作鏈，從而有效發(fā)揮傳幫帶作用，使大學(xué)生村官實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向村官的轉(zhuǎn)變，提高大學(xué)生村官工作經(jīng)驗(yàn)和能力。
以定崗促工作轉(zhuǎn)變 制定出臺(tái)《青山鄉(xiāng)村官管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的管理，實(shí)行定崗、定責(zé)、定任務(wù)、承諾目標(biāo)的管理制度。安排大學(xué)生村官擔(dān)任村黨支部書記助理或村委會(huì)主任助理，直接參與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，讓他們?cè)趰徫簧习l(fā)揮才干、鍛煉能力。
以輪崗促能力轉(zhuǎn)變 有計(jì)劃、分批次安排大學(xué)生村官到各辦公室進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高他們規(guī)范辦事、按章理事的能力。對(duì)能力比較突出的大學(xué)生村官，有重點(diǎn)地選派他們參與到項(xiàng)目建設(shè)、計(jì)劃生育、矛盾糾紛調(diào)處等工作，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況、解決實(shí)際問題的能力。
