2015年7月份，馬坊鎮(zhèn)共招錄12名大學(xué)生村官。其中2人為碩士研究生，其余10人均為本科畢業(yè)生，3名中共黨員，1名預(yù)備黨員。7月3日至6日，馬坊鎮(zhèn)開展新村官入職培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)議以黨委副書記、優(yōu)秀村書記、服務(wù)社干部親自為大學(xué)生村官上課，通過基礎(chǔ)培訓(xùn)、農(nóng)村方法傳授、情景劇模擬等方式，幫助大學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，彼此積極溝通，踏入工作崗位，適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境。
一、基礎(chǔ)性培訓(xùn)讓村官邁好工作第一步
1.學(xué)習(xí)日常管理制度，嚴(yán)于律己。村官服務(wù)社社長陳孟然帶領(lǐng)新村官認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬坊鎮(zhèn)大學(xué)生村官日常管理辦法》，內(nèi)含績效考核管理、工作日志、信息上報(bào)、安全管理等11項(xiàng)制度27條內(nèi)容，幫助新村官進(jìn)一步明確日常工作、學(xué)習(xí)的基本要求，從工作之初就做到嚴(yán)于律己。
2.介紹鎮(zhèn)域村莊情況，更好融入。首先，老村官代表將近兩年村官服務(wù)社建設(shè)情況及成果用PPT想新村官做簡要介紹，讓他們對(duì)服務(wù)社的組成、職能建立初步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)歸屬感。接著，依據(jù)馬坊鎮(zhèn)規(guī)劃圖為新村官講述22個(gè)行政村地理位置及各村配置村官情況。最后，鎮(zhèn)黨委副書記于戰(zhàn)軍用座談的方式讓新村官逐一做自我介紹后，補(bǔ)充說明鎮(zhèn)域特點(diǎn)，并提醒新村官注重角色轉(zhuǎn)變，先做人后做事。他希望村官們在能保證自身安全的基礎(chǔ)上，用“既來之，則安之”的心態(tài)融入馬坊，而后提出幾點(diǎn)希望：一是要立志在新村，立足于農(nóng)村建設(shè)；二是立足于新村，以建功立業(yè)為目標(biāo)；三是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)再就業(yè)能力。
3.開展信息寫作培訓(xùn)，提升能力。信息寫作是村官一項(xiàng)重要的工作能力。信息服務(wù)部部長李久意為新村官做信息寫作和公文格式規(guī)范培訓(xùn)，以《馬坊鎮(zhèn)大學(xué)生村官動(dòng)態(tài)》中出刊的信息為實(shí)例，從工作動(dòng)態(tài)、會(huì)議動(dòng)向、特色活動(dòng)、村情民意、成績總結(jié)、人物記敘六種常用寫作類型進(jìn)行案例教學(xué)，培養(yǎng)新村官寫作能力，為日后更好的工作打基礎(chǔ)。
4.村書記傳授工作方法，幫助村官適應(yīng)農(nóng)村。鎮(zhèn)黨委特別邀請(qǐng)了兩名黨支部書記為新村官傳授農(nóng)村工作方法及應(yīng)注意的事項(xiàng)，幫助新村官盡快實(shí)現(xiàn)由大學(xué)生到大學(xué)生村官的角色轉(zhuǎn)換。東店村焦成友書記教導(dǎo)新村官：一是要善于同村干部、村民相處，把學(xué)生的身份放下，開始村官的新身份，虛心求教、融入農(nóng)村。二是做工作從細(xì)心開始。村官的工作較繁瑣，對(duì)待每一項(xiàng)工作內(nèi)容都要細(xì)心、耐心，培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度。西大街村任增民書記希望新村官在崗位上：一是做好在農(nóng)村吃苦的準(zhǔn)備，做事要有意志力，樂于付出。二是多參與村內(nèi)大小工作，慢慢體會(huì)如何當(dāng)村官，特別是在精神文明建設(shè)和規(guī)范化管理方面多下功夫，提升村內(nèi)工作整體水平。
二、創(chuàng)新活動(dòng)形式使村官彼此盡快熟悉
1.趣味拓展活動(dòng)，增進(jìn)新老村官交流。
為了使新老村官盡快熟悉，服務(wù)社在文體中心開展趣味拓展活動(dòng)第二季。通過隨機(jī)分組把新老村官分成四組，各組組員之間需協(xié)力完成擊掌傳力量、能量傳遞、環(huán)形賽、拔河及撕名牌五個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)過程中，所有人積極參與，經(jīng)過自我介紹、推選組長、溝通協(xié)商、毛遂自薦、確定每個(gè)游戲參加人員，齊心協(xié)力，朝目標(biāo)努力。此次趣味拓展活動(dòng)，讓新老村官很快認(rèn)識(shí)、拉近距離、結(jié)下友誼，新村官將能更好地融入到馬坊鎮(zhèn)村官的大家庭中，為我鎮(zhèn)村官注入新活力。
2.情景劇模擬，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
服務(wù)社為增強(qiáng)新老村官之間交流，培養(yǎng)村官們溝通和團(tuán)隊(duì)互助能力，特組織村官運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體將“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”、“MERS疫情”、“北京霧霾”、“三嚴(yán)三實(shí)”這四個(gè)熱門話題，每組排出一部情景劇。演出前，各組成員做了大量準(zhǔn)備工作：收集、整理材料，進(jìn)行話題討論、紛紛出謀劃策，自編自導(dǎo)情景劇、分工協(xié)作。匯報(bào)演出的方式各不相同。有的小組用錄制新聞聯(lián)播的方式將錄像呈現(xiàn)，有的用現(xiàn)場版情景劇直觀展現(xiàn)。模擬情景劇這一環(huán)節(jié)，讓新村官充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
