選聘是大學(xué)生村官工作的“源頭工程”，只有選得好才能保證以后干得好。延慶縣首推“見(jiàn)習(xí)村官”的做法，既是對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)的升華，也是對(duì)完善選聘機(jī)制的有益探索。
基于對(duì)選聘工作重要性的考量，今年各地相繼推出了一些創(chuàng)新之舉，如浙江探索分類招考，上海試行名校定向推薦，湖南等地對(duì)研究生免去筆試，廣東梅州則在大二、大三學(xué)生中培訓(xùn)“準(zhǔn)村官”等等。我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也必須正視選聘工作存在的問(wèn)題。比如，個(gè)別地方只注重完成選聘計(jì)劃，對(duì)究竟選什么樣的人、選了之后怎么辦，缺乏深入研究和超前謀劃；有的甚至采取守株待兔的戰(zhàn)術(shù)，來(lái)一個(gè)算一個(gè)。這種工作的簡(jiǎn)單化和隨意性，不可避免地帶來(lái)一些缺陷：有的大學(xué)生對(duì)農(nóng)村缺乏足夠了解，到村后發(fā)現(xiàn)實(shí)際與理想不符，產(chǎn)生嚴(yán)重的心理落差；有的大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)與農(nóng)村不相容，始終難以進(jìn)入角色，以致半途而廢；還有的則是把村官作跳板，人在村里，心在考公務(wù)員上，沒(méi)有發(fā)揮“村官”應(yīng)有的作用。
如何把真正適合農(nóng)村工作的報(bào)考者吸收進(jìn)村官隊(duì)伍？這是選聘環(huán)節(jié)值得研究的一個(gè)話題。單純的以考取人，一張卷子“定人”的做法表面上看上去很公平，但實(shí)際上很難全面衡量報(bào)考者的綜合素質(zhì)。要真正把好“入口關(guān)”，則需要通過(guò)創(chuàng)新和完善選聘機(jī)制，對(duì)報(bào)考者的興趣、性格特點(diǎn)、到村志向以及對(duì)農(nóng)村環(huán)境的適應(yīng)度等進(jìn)行全方位考核，確保選得準(zhǔn)、選得好。
大學(xué)生村官是個(gè)新生事物，許多工作都有待于在實(shí)踐中不斷探索和完善。延慶縣推出的“見(jiàn)習(xí)村官”制度，其意義在于從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，積極探索大學(xué)生村官工作的創(chuàng)新路徑，敢于試，勇于闖。實(shí)踐表明，讓大學(xué)生當(dāng)“見(jiàn)習(xí)村官”，有效“校正”了報(bào)考者的心理預(yù)期，避免了盲目沖動(dòng)，也使那些想通過(guò)當(dāng)“村官”混個(gè)基層經(jīng)歷的人，選擇知難而退，從而減少了“村官”流失現(xiàn)象。
只有不斷深化對(duì)大學(xué)生村官工作的認(rèn)識(shí)，才能不斷增強(qiáng)創(chuàng)新的原動(dòng)力，也才會(huì)出思路、有招數(shù)。這就是延慶帶給我們的啟示。
