河北省委組織部近年來通過健全完善選聘、管理、培訓、激勵、流動等五項機制，推進大學生村官工作逐步走向規(guī)范化、科學化，幫助大學生村官成長成才。
優(yōu)化選聘，堅持“三優(yōu)先”。從2010年開始，該省創(chuàng)新選聘方式，推行公務員、選調(diào)生、大學生村官“三考合一”。實踐證明，“三考合一”改變了畢業(yè)生常年備考、多頭參考的現(xiàn)狀，有利于合理利用考試資源、節(jié)約考生費用。在選聘過程中堅持“三個優(yōu)先”，即優(yōu)先選聘農(nóng)村急需的涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生，優(yōu)先選聘回原籍任職的畢業(yè)生，優(yōu)先選聘擔任過學生干部的畢業(yè)生。目前，全省黨員大學生村官1.03萬名，占比88%；大學本科以上學歷的有8913名，占比80%。
嚴格管理，確?！靶脑诖濉?。把大學生村官管理擺上重要日程，確保人在崗、心在村、工作在狀態(tài)。將大學生村官工作列入市縣基層黨建考核和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨委書記專項述職內(nèi)容，明確縣（市、區(qū)）常委、組織部長為“第一責任人”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為“直接責任人”。對大學生村官，實行明崗定責和述職制度。全面推行“6 1”崗位管理，明確宣傳教育、事務管理、民事代理、矛盾調(diào)解、創(chuàng)業(yè)示范、參與中心工作等6項崗位職責和1項自選承諾，并在村內(nèi)公開欄公開，每年底組織黨員群眾進行評議。每半年一次的村官述職，由縣委組織部負責同志現(xiàn)場點評、大學生村官相互評議，使之成為推動大學生村官工作的重要載體和有力抓手。
分層培訓，使其“有能力”。培訓主要分為崗前入門培訓、崗位能力培訓。崗前培訓主要向大學生村官介紹縣情、鎮(zhèn)情、村情，為他們?nèi)氪彘_展工作奠定基礎；能力培訓是根據(jù)大學生村官實際工作中遇到的問題，設置培訓內(nèi)容，有針對性地選派大學生村官參訓，每次時間不少于5天。培訓分層次進行，省委組織部重點抓示范培訓，市委組織部重點抓創(chuàng)業(yè)培訓，縣委組織部重點抓崗位培訓。
明確獎罰，促其“有干勁”。省委組織部制定《關于加強大學生村官培養(yǎng)使用工作的意見》，提出明崗定責、駐村工作、教育培訓、結對幫扶、公開承諾、定期述職、年度考核、定向招錄、公開選拔和創(chuàng)業(yè)扶持等10項制度，推動大學生村官工作可持續(xù)開展，促進了大學生村官履職盡責。與此同時，建立大學生村官年度和聘期考核制度，考核結果向全村黨員群眾公開，作為續(xù)聘、獎懲、選拔干部、招錄公務員的重要依據(jù)。2011年全省優(yōu)秀大學生村官達到15%。
多條途徑，保障“流得動”。去年，首批大學生村官聘任期滿，河北省委組織部及時下發(fā)了《大學生村官續(xù)聘、解聘辦法（施行）》，細化了續(xù)聘條件和程序。為保障期滿村官流得動，該省確定了多元化的培養(yǎng)方向。一是實施“631工程”，即從大學生村官中選拔6000名村“兩委”干部，3000名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部，1000名縣（市、區(qū)）直部門科級干部。二是逐步擴大從大學生村官中定向招錄事業(yè)單位人員的比例。三是健全完善大學生村官創(chuàng)業(yè)扶持政策，設立創(chuàng)業(yè)資金，支持大學生村官自主創(chuàng)業(yè)。目前，由大學生村官單獨引進或投資的種養(yǎng)殖業(yè)、科技示范園區(qū)、商品營銷等各類項目580個，組建專業(yè)合作社80個。
