為密切大學(xué)生村官與基層黨員群眾的聯(lián)系，提升他們服務(wù)基層、回報(bào)社會(huì)的能力，庫(kù)倫旗整合資源，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生村官“三大作用”。
一是以開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)為依托發(fā)揮大學(xué)生村官奉獻(xiàn)社會(huì)“引領(lǐng)員”作用。與團(tuán)旗委、婦聯(lián)、教育等旗直機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織和街道社區(qū)聯(lián)合舉辦大學(xué)生村官“心理素質(zhì)健康行”、“大學(xué)生村官春蕾班”、“青年志愿者服務(wù)”、“大學(xué)生村官愛(ài)心支教”等主題實(shí)踐活動(dòng)。在山水人家社區(qū)建立輻射全旗9個(gè)社區(qū)的“心語(yǔ)工作室”1處，使心理教育進(jìn)校園、進(jìn)廣場(chǎng)、進(jìn)社區(qū)，接受心理咨詢(xún)和專(zhuān)題輔導(dǎo)人員達(dá)500多人。依靠“大學(xué)生村官春蕾班”捐助貧困學(xué)生35名，捐款金額達(dá)1萬(wàn)元。建立了全旗第一個(gè)“大學(xué)生村官愛(ài)心支教基地”，共聯(lián)系貧困學(xué)生40名，捐助文體用品價(jià)值近萬(wàn)元。
二是以嘎查村社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀為依托發(fā)揮大學(xué)生村官信息采集“調(diào)研員”作用。發(fā)揮大學(xué)生村官自身素質(zhì)高、學(xué)歷高、工作在一線(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，確定了“532工作法落實(shí)”、“嘎查村兩委班子作用發(fā)揮”、“發(fā)展黨員工作中存在的問(wèn)題和不足”、“農(nóng)牧民致貧原因”、“農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查”、“農(nóng)牧民致富增收途徑調(diào)查”等11個(gè)調(diào)研課題，組織大學(xué)生村官開(kāi)展深層次農(nóng)村社會(huì)調(diào)查。通過(guò)入戶(hù)走訪、調(diào)查問(wèn)卷等方式，查找出涉及基層黨組織建設(shè)和農(nóng)牧民群眾切實(shí)利益問(wèn)題30多個(gè)，形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、基層黨建、農(nóng)村穩(wěn)定等方面調(diào)研文章23篇，為旗委正確決策部署提供依據(jù)。
三是以農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地為依托發(fā)揮大學(xué)生村官富民強(qiáng)村“服務(wù)員”作用。依托英合養(yǎng)牛合作社、博爾基金養(yǎng)殖場(chǎng)、文家仗子蔬菜水果大棚和水泉鎮(zhèn)紅干椒、中草藥種植等產(chǎn)業(yè)化基地，引導(dǎo)大學(xué)生村官與當(dāng)?shù)卮髴?hù)、村組干部和專(zhuān)業(yè)組織加強(qiáng)合作，探索建立“產(chǎn)業(yè)大戶(hù)+基地+大學(xué)生村官”、“大學(xué)生+貧困戶(hù)”模式，與種養(yǎng)殖（植）大戶(hù)結(jié)成互助對(duì)子8個(gè)，與貧困戶(hù)結(jié)成“一對(duì)一”扶助對(duì)子30個(gè)，聯(lián)合旗農(nóng)牧局等農(nóng)口單位通過(guò)召開(kāi)座談交流、實(shí)地走訪等形式共為農(nóng)牧戶(hù)提供種養(yǎng)殖（植）技術(shù)26次，提供農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息31條，義務(wù)提供田間服務(wù)80多人次。（作者為內(nèi)蒙古通遼市庫(kù)倫旗委組織部）
