“上面千條線，線面一根針”，大學生村官雖小，卻是群眾心頭的暖心襖和新農村建設的領頭雁。瀘州市江陽區(qū)分水嶺鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視大學生村官作用的發(fā)揮，堅持“育、管、用”相結合的用人方針，多措并舉促進大學生村官成長成才。
聚力人才培育，提高履職能力
自2007年接收第一批大學生村官到村任職以來，分水嶺鎮(zhèn)黨委始終把大學生村官作為重要人才資源，制定“2+7+X”在崗培訓方案和“1+3”導師幫扶制度，促進大學生村官成長成才。
根據培養(yǎng)需要和“2+7+X”方案要求，分水嶺鎮(zhèn)每年至少組織一次大學生村官“崗前2日訓”，設“一對一”小課堂，由農林、司法等7部門負責人對他們進行一對一教學，培訓內容包括農村政策法規(guī)、應急事件處理、群眾工作方法等;建立“1+3”導師幫扶機制，讓鎮(zhèn)領導班子成員、部門負責人、村干部3位導師對大學生村官開展3對1幫扶;每年至少協助市、區(qū)組織部門開展一次“統(tǒng)一7日訓”;每年至少選送2名大學生村官參加省、市組織的專題培訓;每半年至少組織一次經驗交流會或兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀大學生村官經驗學習會;每年至少開展一次離任就業(yè)培訓。通過大學生村官成長培育計劃，不僅讓他們適應了基層工作，提高了履職能力，也幫助他們解決了出路問題——全鎮(zhèn)13名離任大學生村官中有12人成功考上公務員或事業(yè)編。
搭建三大平臺，增強用人實效
分水嶺鎮(zhèn)堅持“搭好三個臺子，練好一班人馬”的指導思想，通過村、鎮(zhèn)、區(qū)“一體兩翼”的聯合用人模式，搭建三個平臺，將大學生村官推上“前臺”施展才華。
通過組織推薦和“雙比雙選”，分水嶺鎮(zhèn)先后將21名大學生村官派送到10個村擔任村黨支部書記、副書記或村主任助理，使其真正“找準位置，明確職責，發(fā)揮作用”，其中先后有4人通過村民直選成功擔任村黨支部書記。大學生村官胡楊在擔任常樂寺村黨支部書記后的5個月時間里，為該村引進紫薯種植、村道修建等項目7個，以“公司+農戶”的模式帶領村民種植紫薯500畝，紫土豆100畝，年均畝產值增收近5000元;黎山村大學生村官王雙，憑借踏踏實實服務基層群眾和帶領村民致富的不懈努力，成功當選為鎮(zhèn)人大代表。分水嶺鎮(zhèn)還積極搭建鎮(zhèn)、區(qū)兩級的鍛煉平臺，為大學生村官全面成長服務。截至目前，該鎮(zhèn)以各村“駐鎮(zhèn)聯絡員”的身份先后將16名大學生村官派駐鎮(zhèn)群工辦、農林站等部門兼職鍛煉，先后選派8名優(yōu)秀大學生村官到區(qū)級部門掛職鍛煉。
強化目標考核，點燃工作激情
分水嶺鎮(zhèn)不斷完善《分水嶺鎮(zhèn)大學生村干部管理規(guī)定》和《分水嶺鎮(zhèn)大學生村官考核暫行辦法》等制度，建立“4+4”考核機制“以責任倒逼落實，以考核促進目標”，通過召開大學生村官述職考評會，讓其接受公眾的監(jiān)督和評議，考核過程包括“村官互評、村兩委考核、鎮(zhèn)干部考核、村民代表考核”4個環(huán)節(jié)和“德、能、勤、績”4個內容，實行“科學管理、民主考核、獎懲并舉”，徹底打破“干好干壞一個樣”的粗放管理模式，真正點燃了大學生村官的工作熱情。
分水嶺鎮(zhèn)“育、管、用”多措并舉，真正讓分水嶺鎮(zhèn)的大學生村官“下得了基層，走得進群眾，經得住考驗，辦得了實事，成得了棟梁”。截止目前，分水嶺鎮(zhèn)共有1名大學生村官擔任過人大代表，有4人擔任過村支部書記，21人擔任過村支部副書記或村主任助理，16人先后到鎮(zhèn)政府兼職鍛煉，8人先后到區(qū)級部門兼職鍛煉。全鎮(zhèn)21名大學生村官累計為群眾解決各類問題250余件，為群眾辦好事實事480多件，引進項目20余個，引進資金50多萬元，創(chuàng)造經濟效益600多萬元。
