今年以來，徐集鎮(zhèn)從督促大學生村官寫好工作日志入手，著力培養(yǎng)他們深入群眾、善于總結(jié)、勤學善思的作風，促進了大學生村官健康成長。
一、明確記載內(nèi)容，讓村官帶著任務入村。工作日志主要記載三大類：一是群眾意見建議。包括群眾對村容村貌、發(fā)展經(jīng)濟的意見；生產(chǎn)生活中需要幫助解決的困難；對基層組織建設、社會公益事業(yè)、治安穩(wěn)定等工作的意見建議。二是村官心得體會。針對調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)的問題和群眾意見建議，大學生村官寫出個人的心得體會，以及解決問題、調(diào)解糾紛的建議。三是所在村貧困戶、五保戶的基本情況及其需要幫助解決的困難和問題等。通過讓村官帶著問題入村調(diào)研，在增強與群眾的聯(lián)系的同時，也讓他們在調(diào)研思考、解決問題過程中提高了農(nóng)村工作能力。
二、定期調(diào)閱點評，幫村官解疑釋惑。鎮(zhèn)黨委要求村黨支部書記每周至少調(diào)閱本村的大學生村官工作日志一次，鎮(zhèn)農(nóng)組辦每月月底負責收集全鎮(zhèn)3名大學生村官工作日志，交組織委員審閱，通過仔細閱讀工作日志，及時掌握大學生村官的思想動態(tài)和工作狀況。
三、結(jié)對幫扶輔導，給村官堅強后盾。實行結(jié)對幫扶大學生村官制度，每位大學生村官都指定一名領導干部進行結(jié)對幫扶。鎮(zhèn)農(nóng)組辦按照每月對各大學生村官工作日志中反映的問題進行匯總分析，尋找他們近期工作的共性，尋找困難存在的根源及解決對策。對于情緒上的問題由幫扶領導及時進行談話溝通；對于生活中的困難及時想方設法解決；對于工作中的難點和疑點，幫扶責任人及時靠上幫助制定解決方案，為他們更好地開展工作提供有力支持。
