為實現(xiàn)大學生村官創(chuàng)業(yè)富民、成長成才的“雙贏目標”，浙江瑞安為大學生“村官”謀出路、促成長、樹典型搭建有效平臺。
據(jù)悉，為了大學生村官能更好的創(chuàng)業(yè)成才，瑞安市實施三項舉措。首先是搭建大學生“村官”創(chuàng)業(yè)富民的平臺。根據(jù)大學生“村官”專業(yè)特長和地域產(chǎn)業(yè)特點，原瑞安市金川鄉(xiāng)提出了構(gòu)建綠色金川、農(nóng)耕金川、休閑金川的“三個金川”的構(gòu)想，為大學生村官創(chuàng)業(yè)項目在資金、技術、土地、政策四方面都亮綠燈。尤其是在技術上，還給村官團隊的創(chuàng)業(yè)配備了專人技術指導員，進行系列科學規(guī)劃、整合優(yōu)勢資源，以便大學生“村官”們以土生土長的優(yōu)勢，合心合力謀劃，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提高，并最終一炮走紅。
其次是探索大學生村官創(chuàng)業(yè)富民的途徑，主要有創(chuàng)辦農(nóng)家游樂，建立高科技農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，建立農(nóng)業(yè)直銷模式，發(fā)展專業(yè)合作社等四大項目。其中值得一提的是，大學生村官姚佳創(chuàng)辦了瑞安市羽豐畜禽專業(yè)合作社，她也被評為浙江省“十佳大學生村官”，并受邀請參加中國共青團成立90周年大會，受到國家副主席李源潮同志親切接見。
此外，還有創(chuàng)新培養(yǎng)，以提高大學生村官創(chuàng)業(yè)致富的本領。有引導“學”，為大學生村官專門設置創(chuàng)業(yè)培訓課題，邀請各業(yè)務骨干、專家，以及青年創(chuàng)業(yè)的典型人物來進行課堂授課、座談交流以及實地調(diào)研等活動，傳授政策知識、創(chuàng)業(yè)技巧和經(jīng)驗，提高他們自主創(chuàng)業(yè)能力。有委派“干”，還有結(jié)對“幫”。結(jié)對“幫”就是建立“4+1”幫帶機制，即由一名組織機關干部、一名鎮(zhèn)街領導班子成員、一名農(nóng)技專業(yè)人員、一名村干部幫一名大學生村官，既教方法，又幫項目，并在資金、技術、管理等方面進行幫扶。
