陜西渭南市大學(xué)生村官再就業(yè)存在一個怪現(xiàn)象——考錄的獨木橋上擠的人多，創(chuàng)業(yè)致富的路上走的人少。越是艱苦貧困地區(qū)，這種現(xiàn)象越是嚴(yán)重。
其實，不是大學(xué)生村官不想創(chuàng)業(yè)，而是在他們的心中，對創(chuàng)業(yè)有著“三怕”。一怕費心盡力，別人卻認(rèn)為不務(wù)正業(yè)。在大多數(shù)人的眼中，大學(xué)生村官是行政事業(yè)單位干部的后備軍，利擔(dān)任大學(xué)生村官的這幾年，考公務(wù)員、吃“公家飯”，才是公認(rèn)的大學(xué)生村官“康莊大道”。二怕年紀(jì)太輕，村民認(rèn)為本事不夠。大學(xué)生村官雖然有知識，但在村民眼中終究是個剛出校門的“新”人，在致富創(chuàng)業(yè)上“翻不起大浪”。三怕“萬”里有一，失敗風(fēng)險難以承擔(dān)。任何創(chuàng)業(yè)項目都存在一定的風(fēng)險，但多數(shù)風(fēng)險對剛出校門，沒有資金、缺少經(jīng)驗的大學(xué)生村官來講的都相對較大，失敗的后果他們難以承擔(dān)。不僅如此，對于想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官，他們還有“三苦”。一是苦于無項目可選；二是苦于無資金扶持；三是苦于無技術(shù)指導(dǎo)?！叭隆迸c“三苦”，讓大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)的道路上裹足不前。
要破解“三怕”“三苦”的困擾，就需要用“雙手”為大學(xué)生村官撐起一片放飛創(chuàng)業(yè)夢想的“天空”。一只是“無形的手”，解決看不到的認(rèn)知問題。一方面，引導(dǎo)大眾把關(guān)注的熱點從大學(xué)生村官考上了哪級公務(wù)員上、選聘到哪個事業(yè)單位上，切換到在村有沒有創(chuàng)業(yè)計劃、有沒有具體實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃上來。另一方面，要讓直接管理大學(xué)生村官的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委認(rèn)識到，大學(xué)村官是選來“培養(yǎng)的”，不是雇來“打雜的”；是農(nóng)村建設(shè)的“參與者”，不是機關(guān)工作的“鐘點工”，要把他們從機關(guān)瑣事中解脫出來，有更多的時間和精神投入到創(chuàng)業(yè)中去。另一只是“有形的手”，解決摸得著的現(xiàn)實問題。政府出錢，為貧困地區(qū)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)設(shè)立專項基金，提供無償?shù)膭?chuàng)業(yè)啟動資金，降低他們經(jīng)濟(jì)壓力和風(fēng)險。多方出力，充分發(fā)揮他們有知識、懂網(wǎng)絡(luò)、接受新事物快的優(yōu)勢和特點，定期為“村官”量身打造一批“精、準(zhǔn)、好”的創(chuàng)業(yè)項目，把“村官”跑項目變成項目找“村官”，尋求相同或相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的成功企業(yè)指點迷津，助推他們創(chuàng)業(yè)夢的起飛。
