農(nóng)村技能培訓是提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的重要途徑。筆者發(fā)現(xiàn)，實際生活中，農(nóng)村技能培訓雖然取得了一定的效果，但還存在以下問題：一是培訓重理論輕實踐，與農(nóng)民需求有差距；二是培訓形式單一，吸引力低，群眾參與積極性不高，學用脫節(jié)，培訓效果不佳；三是培訓工作缺乏有效的跟蹤管理及問效，流于形式。
筆者認為，要使農(nóng)戶都學到一技之長，真正提升素質(zhì)、提高收入，技能培訓一定要“對味”?！皩ξ丁钡呐嘤柧托枰r(nóng)業(yè)、扶貧、科技等相關(guān)部門聯(lián)動起來，充分調(diào)配、整合資源，把農(nóng)村技能培訓擺上重要的日程，不能為了完成培訓任務而培訓，要避免突擊式培訓、填鴨式教學、滿堂式灌輸，做到因地制宜、因時因需開展培訓。培訓前，要加強調(diào)查了解和廣泛征求意見，掌握農(nóng)戶需求，按照“一村一品”科學合理設置課程。要改變培訓方式，既要“請進來”，又要“走出去”，更要“沉下去”。整合農(nóng)家書屋、現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)、綜合服務平臺、職業(yè)中學等教育資源，根據(jù)不同的對象、需求，提供精細化、差異化的“菜單式”培訓，靈活機動采取班級授課、現(xiàn)場指導、參觀學習、典型示范等多種形式增強學習效果。培訓后，要加強對培訓工作的監(jiān)管、跟蹤、問效，提高培訓實效。只有培訓“對味”了，農(nóng)民收獲才會“對頭”。
