近年來，新疆塔城地區(qū)圍繞建強鄉(xiāng)土人才隊伍，增強鄉(xiāng)村振興內生動力，在吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)一批、示范引領帶動一批、專家服務培養(yǎng)一批上做文章，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土人才在帶領技藝傳承、帶強產業(yè)發(fā)展、帶動群眾致富等方面的作用，為鄉(xiāng)村振興提供了有力支撐。
鄉(xiāng)賢能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，產業(yè)發(fā)展有良方
“根據這次訂單的圖紙，首先要選好織線顏色，保證色彩搭配合理?！痹谠Ｃ窨h阿勒騰也木勒鄉(xiāng)金巧手手工藝品有限公司生產車間內，26歲的庫里奇熱提正在向工人們講解此次刺繡訂單的要求。
畢業(yè)于醫(yī)學影像專業(yè)的庫里奇熱提，自小受母親影響，十分熱愛傳統刺繡。2018年，她主動辭去外地醫(yī)院的優(yōu)越工作，從母親手中接過哈薩克族刺繡合作社，開啟創(chuàng)業(yè)之路?！爱敃r我已經在醫(yī)院工作了4個月，但是想到家鄉(xiāng)的生活和美麗的刺繡，我就辭職回來創(chuàng)業(yè)了?！睅炖锲鏌崽嵴f，創(chuàng)業(yè)初期，用工和場地配套等問題一直困擾著她，但阿勒騰也木勒鄉(xiāng)黨委通過協調貸款、引導培訓等方式幫她落實了480平方米的生產廠房，引進了相關設備。經過培訓，已有15人進入她的企業(yè)工作，人均月收入達3000余元。
近年來，為了破解部分農村地區(qū)在產業(yè)發(fā)展方面存在的瓶頸，塔城地區(qū)以重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設為契機，吸引鼓勵一批技術特長突出、經營手段豐富、帶富能力出眾的大學生、科技人才、農村實用人才等返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，從政策指導、金融信貸、資源整合等方面給予大力支持，積極探索“產業(yè)需求+專業(yè)特長+人才”的發(fā)展模式，打造了61個地域特色明顯、發(fā)展前景較好的農村經營主體。
除了帶動產業(yè)發(fā)展，塔城地區(qū)還鼓勵返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才發(fā)揮技術特長，“用家常話，嘮專業(yè)事”，讓專業(yè)培訓更接地氣，為農村群眾培訓廣辟渠道?！拔以阪?zhèn)上合作社干了6年，通過在社學習，已經能獨立完成大多數農機具保養(yǎng)、維修和駕駛工作，年收入達到了10萬元?！鄙碁呈薪饻虾渔?zhèn)村民馬剛感慨地說。在擁有7項國家發(fā)明專利的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才韓波的帶領下，成立專業(yè)合作社，800多人掌握了農機使用和維修技術，帶動2000多人實現增收。
名人傳承輻射帶動，人才培養(yǎng)有方向
圍繞教育、衛(wèi)生、傳統手工藝等領域人才團隊和梯隊建設，塔城地區(qū)在“領銜專家+工作成員”上想辦法，推動建立“名師名醫(yī)名人”工作室，發(fā)揮高層次人才輻射帶動和集聚效應，進一步幫帶提升農村相關行業(yè)水平。
“在課程改革過程中，我們遇到很多新問題、新要求。幸虧有萬老師的工作室，有什么問題，我都能及時請教，并進行團隊交流。現在，我的教學水平有了很大進步?！闭f起萬莉莉名師工作室，烏蘇市皇宮鎮(zhèn)中心學校英語教師朱芳感慨萬分，為了解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校在課題研究、現場公開課等方面所存在的授課形式不新穎、實踐機會較少等問題，2020年起，她開始與萬老師取得聯系，通過定期參與團隊業(yè)務討論、撰寫教學論文、現場觀摩等工作室活動提升業(yè)務能力，教學水平有了明顯提高。
近年來，塔城地區(qū)將“名師名醫(yī)名人”工作室的帶動效應和鄉(xiāng)村振興工作充分結合，實現了促進青年人才成長和推動農村相關行業(yè)水平發(fā)展雙贏。
“目前，地區(qū)評選出‘名師名醫(yī)名人’工作室45個，按照嚴進嚴出、實行動態(tài)管理、明確工作職責、強化日?？己说确绞剑辛ΡＵ狭斯ぷ魇易饔玫陌l(fā)揮?！彼堑匚瞬欧罩行闹魅伪R杰介紹說。
額敏縣積極挖掘本地鄉(xiāng)村傳統技藝名人，圍繞氈房營造、“冬不拉”制作、馬鞍制作等民族特色產業(yè)，申請了一批自治區(qū)級和地區(qū)級的傳統項目傳承人，手把手教學、面對面授藝，幫助更多年輕人參與到傳統技藝產業(yè)中來，推動傳統文化和產業(yè)發(fā)展緊密結合。同時，該縣還充分利用旅游資源打造庫魯斯臺手工藝品市場，以“鄉(xiāng)村旅游+手工藝品銷售”的模式，走出了一條符合自身特點的產業(yè)發(fā)展道路。
專家下村服務送學，鄉(xiāng)土人才再壯大
塔城地區(qū)制定實施《農村實用人才中長期發(fā)展規(guī)劃》，通過邀請農業(yè)技術專家，簽訂服務合作協議等方式，因人、因產、因崗定培，采取彈性學習、農學交替的方法，緊跟老百姓的生產需求，農牧專家上門服務，有效解決了種植怎么高產、養(yǎng)殖怎么增收的問題。
沙灣市依托農牧業(yè)專家團隊技術服務優(yōu)勢，與新疆農科院、新疆畜牧農科院簽訂3年服務協議，為2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5個村隊開展技術服務，并在沙灣市大泉鄉(xiāng)三道溝村建立農村實用技術實訓基地，按照“專家授課解難題、農民跟班學技能”的方式，結合當地在棉花、辣椒、牛羊飼養(yǎng)等方面存在的問題開展了8期實用人才培訓，幫助農民增強技能、開拓視野。培訓過程中，專家團隊針對當地牛養(yǎng)殖現狀，及時對飼料配比、喂養(yǎng)技巧等進行了改良，有效提升了牲畜出欄效率。養(yǎng)殖大戶買木提哈力·胡那洪說：“當時村上養(yǎng)牛，基本都是秸稈和青儲為主，經過專家重新調配飼料，牛犢成長比較快，疾病發(fā)生率也有一定下降。”
通過建立專業(yè)技術人才定期服務基層一線制度，為縣（市）農牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）設置高、中級專業(yè)技術機動崗位，選派284名科技特派員深入69個貧困村進行科技服務，280余名農業(yè)、畜牧、農機等專技人員常態(tài)下沉到基層一線發(fā)揮作用，鄉(xiāng)村振興人才隊伍不斷壯大。
