吉林通化柳河縣圍繞三個方面分類培養(yǎng)大學生村官
2012-11-26 09:56:00
近年來，柳河縣圍繞大學生村官性格特點、興趣愛好和村級中心工作三個方面，對大學生村官進行分類培養(yǎng)，為大學生村官成長成才搭建平臺。
根據(jù)性格特點，該縣將大學生村官分成內(nèi)向型和外向型兩類，并為其設定了個性化培養(yǎng)方向。內(nèi)向型村官，側重安排他們協(xié)助村“兩委”負責內(nèi)部事務、調查研究、遠程教育等工作，使他們熟悉情況，增長才干；外向型村官，側重安排他們協(xié)助村“兩委”做好外部聯(lián)系、糾紛調解、文化娛樂活動的組織等工作，做到人盡其才。圍繞興趣愛好將他們打造為技術類人才、管理類人才、綜合類人才等多元化人才。對于技術類人才，引導其與種植養(yǎng)殖大戶、專業(yè)合作社社員結對子，進基地、進大棚，為群眾送科技、送技術；對于管理類人才，引導其積極融入農(nóng)村社會管理工作，利用所學幫助所在村改善和創(chuàng)新村級管理機制，提升村級事務管理水平；對于綜合類人才，引導其根據(jù)自己的興趣，結合自己的特長，積極參與村委會各項事務的協(xié)同管理工作。
根據(jù)任職不同時期的工作特點，該縣對大學生村官實行動態(tài)化培養(yǎng)，讓其全程參與不同時期村級中心工作，提升其服務農(nóng)村的能力。在新農(nóng)村建設中，讓大學生村官一同深入群眾矛盾最集中、意見建議最多的地方，鍛煉其解決復雜問題的能力；在計劃生育工作中，讓大學生村官一起參與，壓擔子、分任務，鍛煉其攻堅克難的能力；在防汛、抗旱、防火等急難險重工作中，要求大學生村官不但要沖在一線，而且要組織、動員群眾，帶領群眾一起渡過難關。
來源：東亞網(wǎng)
作者：臧立偉
