為了提高大學(xué)生村官隊(duì)伍的素質(zhì)，梨樹(shù)縣采取搭建成長(zhǎng)平臺(tái)的辦法為大學(xué)生村官的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。
搭建培訓(xùn)“平臺(tái)”。在大學(xué)生村官到崗前，進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)縣情、農(nóng)村政策法規(guī)、遠(yuǎn)程教育管理使用等方面的內(nèi)容。在大學(xué)生村官到崗后，采取幫帶機(jī)制，即一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、一名村里主要干部、一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一名杰出致富能手幫帶一名大學(xué)生村官，讓大學(xué)生村官了解鄉(xiāng)情、村情，掌握開(kāi)展農(nóng)村工作的方法方式，盡快進(jìn)入工作角色，幫助他們快速成長(zhǎng)。
搭建創(chuàng)業(yè)“舞臺(tái)”。充分發(fā)揮大學(xué)生村官的智力、能力優(yōu)勢(shì)，根據(jù)每名大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)方向、自身優(yōu)勢(shì)等信息，幫助他們立足自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)目、利用任職村的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)目、圍繞市場(chǎng)需求選項(xiàng)目。通過(guò)會(huì)議座談、主動(dòng)約談和電話尋訪等方式為大學(xué)生村官提供“零距離”跟蹤服務(wù)，在政策、資金、技術(shù)等多個(gè)方面滿足大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)咨詢，幫助大學(xué)生村官搭建創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。
搭建能力比拼“競(jìng)技臺(tái)”。通過(guò)日常工作比農(nóng)村工作常識(shí)掌握情況、參加征文活動(dòng)比寫(xiě)作水平、鄉(xiāng)村干部群眾評(píng)價(jià)比工作業(yè)績(jī)等舉措，讓村官們同場(chǎng)競(jìng)技，采取村官電話簿、QQ群等方式加強(qiáng)相互間的交流討論，達(dá)到互相促進(jìn)的效果。通過(guò)互相學(xué)習(xí)和競(jìng)技，有效檢驗(yàn)了村官們的知識(shí)水平和工作實(shí)績(jī)，展示了村官們朝氣蓬勃、陽(yáng)光向上的精神風(fēng)貌，提高了他們的綜合素質(zhì)，達(dá)到了以比促學(xué)、以學(xué)促干的效果。
